Objetivo General

Fortalecer las competencias de los equipos educativos para promover una convivencia escolar inclusiva y respetuosa, alineada con los principios y obligaciones de la Ley TEA, aplicando estrategias prácticas de apoyo, regulación emocional y prevención de conflictos.

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Objetivos Específicos

         Fundamentos y Contexto: Comprender el marco legal de la Ley TEA y las características del espectro autista en el ámbito educativo.
         ​Estrategias y Comunicación: Aplicar estrategias inclusivas y métodos de comunicación efectiva que aseguren el bienestar y participación estudiantil.
         ​Gestión de Crisis y Convivencia: Implementar protocolos para el manejo de desregulaciones emocionales y la resolución positiva de conflictos.
         ​Entorno y Planificación: Diseñar espacios escolares seguros y elaborar planes institucionales alineados con una convivencia inclusiva.

Módulo 1

        Marco Legal: Ley Tea Y Sus Implicancias En La Convivencia Escolar
        Duración: 2 Horas
        Contenidos:
        Derechos Y Principios De La Ley Tea.
        Obligaciones Para Establecimientos Educativos.
        Prácticas Discriminatorias Vs. Prácticas Inclusivas.
        Actividad Práctica: Mapa De Implicancias Institucionales: Equipos Trabajan En Grupos Creando Un Diagrama Que Vincule Artículos De La Ley Tea Con Acciones Concretas Del Colegio.

Módulo 2

        Comprendiendo El Tea: Características, Perfiles Y Necesidades
        Duración: 2 Horas
        Contenidos:
        Perfil Sensorial, Social, Comunicacional Y Conductual Del Tea.
        Mitos Comunes Y Barreras En El Ámbito Escolar.
        Impacto Del Entorno En La Conducta.
        Actividad Práctica: Recorrido Sensorial: Estaciones Que Simulan Sobrecarga Sensorial (Auditiva, Visual Y Táctil) Para Empatizar Con Estudiantes Tea.

Módulo 3

        Diseño De Ambientes Escolares Inclusivos
        Duración: 2 Horas
        Contenidos:
        Ajustes Razonables Y Estrategias Universales.
        Señalética Y Apoyos Visuales Tea-Friendly.
        Organización Del Aula Para La Autorregulación.
        Actividad Práctica: Rediseño De Aula: En Equipos Crean Un Plano Del Aula E Incorporan Mejoras Inclusivas.

Módulo 4

        Comunicación Inclusiva Para Estudiantes Tea
        Duración: 2 Horas
        Contenidos:
        Lenguaje Claro, Concreto Y Estructurado.
        Sistemas Aumentativos Y Alternativos De Comunicación (Saac).
        Anticipación Y Uso De Agendas Visuales.
        Actividad Práctica: Creación De Agenda Visual: Los Participantes Elaboran Una Secuencia Visual Para Una Rutina Escolar (Entrada, Recreo, Transición, Salida).

Módulo 5

        Estrategias De Regulación Emocional En Contexto Escolar
        Duración: 2 Horas
        Contenidos:
        ¿Qué Es La Desregulación Emocional? Señales Y Causas.
        Técnicas Preventivas Y Adaptaciones Necesarias.
        Herramientas Sensoriales De Apoyo.
        Actividad Práctica: Caja De Regulación: Equipos Diseñan Una “Caja De Calma” Con Estrategias Para Estudiantes (Respiración, Objetos Sensoriales, Tarjetas Visuales).

Módulo 6

        Protocolos Ante Crisis Y Conductas Desafiantes
        Duración: 2 Horas
        Contenidos:
        Manejo Seguro Y Respetuoso De Crisis.
        Escalamiento Y Desescalamiento.
        Coordinación Con Familias Y Equipos.
        Actividad Práctica: Role Playing: Escenificación Guiada De Situaciones De Crisis Y Simulación De Intervención Paso A Paso.

Módulo 7

        Convivencia Escolar Inclusiva: Prevención, Mediación Y Abordaje Del Conflicto
        Duración: 2 Horas
        Contenidos:
        Estrategias Para Prevenir Acoso Y Exclusión De Estudiantes Tea.
        Mediación Y Resolución Positiva De Conflictos.
        Cultura Inclusiva: Corresponsabilidad De La Comunidad Escolar.
        Actividad Práctica: Mesa De Mediación: Se Analizan Casos Reales Y Se Crea Un Protocolo De Mediación Adaptado A Estudiantes Tea.

Módulo 8

        Plan De Acción Institucional En Convivencia Escolar Y Ley Tea
        Duración: 2 Horas
        Contenidos:
        Diseño De Plan De Trabajo Para Fortalecer Convivencia Inclusiva.
        Indicadores De Seguimiento.
        Estrategias Para Trabajo Colaborativo Familia–Escuela.
        Actividad Práctica: Compromiso Institucional: Cada Participante Crea Un Compromiso Práctico Que Implementará En Su Rol. Luego Se Integran En Un Plan Grupal.