Objetivo General

Promover un entorno educativo inclusivo que fomente el bienestar, la convivencia y la comunicación efectiva.

Objetivos Específicos

         Desarrollar habilidades para la regulación emocional en contextos educativos.
         Implementar estrategias de contención emocional para estudiantes.
         Fomentar la comunicación inclusiva entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Módulo 1

        Introducción al Bienestar Educativo
        Aprendizaje Esperado: Identificar los elementos clave del bienestar en el contexto educativo.
      Contenidos:
        Concepto de bienestar en la educación: Definición y características principales.
        Importancia del bienestar en el rendimiento académico: Impacto positivo en el aprendizaje.
        Factores que influyen en el bienestar educativo: Aspectos emocionales y sociales.
        Evaluación del bienestar en comunidades educativas: Herramientas y métodos de medición.
        Actividad Práctica: Realizar un análisis de caso en línea donde los participantes identifiquen factores de bienestar en un entorno educativo simulado.

Módulo 2

        Convivencia Escolar Inclusiva
        Aprendizaje Esperado: Describir prácticas que promuevan la convivencia inclusiva en la escuela.
      Contenidos:
        Fundamentos de la convivencia escolar: Normas y valores compartidos.
        Estrategias para la convivencia inclusiva: Prácticas efectivas y sostenibles.
        Resolución de conflictos en el aula: Técnicas de mediación y diálogo.
        Roles de los educadores en la convivencia escolar: Facilitadores y mediadores.
        Actividad Práctica: Participar en un foro en línea donde se discutan casos de convivencia escolar y se propongan soluciones inclusivas.

Módulo 3

        Comunicación Efectiva en Comunidades Educativas
        Aprendizaje Esperado: Aplicar técnicas de comunicación efectiva en contextos educativos diversos.
      Contenidos:
        Principios de la comunicación efectiva: Escucha activa y empatía.
        Barreras en la comunicación educativa: Identificación y superación.
        Herramientas digitales para la comunicación: Uso de plataformas y aplicaciones.
        Comunicación multicultural en la educación: Respeto y adaptación cultural.
        Actividad Práctica: Desarrollar un plan de comunicación en línea para mejorar la interacción entre estudiantes y docentes.

Módulo 4

        Regulación Emocional y Conductual
        Aprendizaje Esperado: Implementar técnicas de regulación emocional y conductual en el aula.
      Contenidos:
        Desregulación emocional: Identificación y consecuencias en el aprendizaje.
        Técnicas de regulación emocional: Estrategias prácticas para estudiantes.
        Desregulación conductual: Factores desencadenantes y abordaje.
        Intervención en crisis: Procedimientos y protocolos de actuación.
        Actividad Práctica: Simular una situación de crisis en un aula virtual y aplicar técnicas de regulación emocional para resolverla.

Módulo 5

        Contención Emocional en el Entorno Educativo
        Aprendizaje Esperado: Diseñar estrategias de contención emocional para situaciones escolares específicas.
      Contenidos:
        Concepto de contención emocional: Definición y objetivos.
        Estrategias de contención emocional: Aplicaciones prácticas en el aula.
        Rol del docente en la contención emocional: Guía y apoyo.
        Casos de estudio: Análisis de situaciones reales y soluciones efectivas.
        Actividad Práctica: Crear un plan de contención emocional para una situación hipotética presentada en una videoconferencia.

Módulo 6

        Estrategias para Estudiantes Neurodivergentes
        Aprendizaje Esperado: Adaptar estrategias inclusivas para estudiantes neurodivergentes.
      Contenidos:
        Comprensión de la neurodiversidad: Conceptos clave y enfoques inclusivos.
        Estrategias de enseñanza para estudiantes neurodivergentes: Métodos adaptativos.
        Intervención educativa personalizada: Diseño de planes individualizados.
        Evaluación y seguimiento de estrategias: Herramientas para medir el progreso.
        Actividad Práctica: Desarrollar un caso de estudio en línea donde se propongan estrategias específicas para un estudiante neurodivergente en un entorno educativo.